サービス

社員研修

貴社の商品、お客様、任せている仕事を題材にして、研修をつくり、実施します。
対象は、新入社員から管理職・幹部まで。

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なぜ今、社員研修が必要なのか

AIで仕事が変わるほど、社員研修が必要になります。その理由を、順に示します。

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    AIで、仕事のやり方が変わる

    PwCは、生成AIはツールの導入ではなく、人材や業務のあり方を問い直す経営の課題になった、とまとめています。(PwC Japan 2026)

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    身につけることも、変わる

    世界の雇用主は、今あるスキルの39%が2030年までに変わると見込んでいます。これから重要性が増すスキルの上位から、私たちが3つの力を選んでまとめると、次のようになります。(世界経済フォーラム 2025)

    • AIを使いこなす力AIとビッグデータ、テクノロジーリテラシー
    • 考えを生み、深める力創造的思考、分析的思考
    • 人を動かし、まとめる力リーダーシップと社会的影響力、人材の管理
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    仕事の中だけでは、身につけきれない

    仕事の中で先輩が教える育て方には、限りがあります。人材育成に問題があると答えた事業所のうち59.5%が「指導する人材が不足している」を挙げ、問題の中で最も多くなっています。(厚生労働省 2026)
    そのうえ、AIを使いこなす力は、社内でもまだ教わった人がほとんどいません。教える人を社内だけでそろえるのは難しいので、仕事の外に時間を取り、体系立てて学ぶ場が要ると、私たちは考えています。

  4. 4

    ところが日本は、研修への投資が少なく、2000年代より下がった

    研修費は、比べた6か国でいちばん低い

    0.28%日本
    0.94%米国
    1.44%ドイツ

    会社が研修にかけた費用を、国の経済の大きさ(GDP)と比べた割合・2010年代。比べた6か国(ほかに英国・フランス・イタリア)で日本がいちばん低く、2000年代(日本0.36%)から下がったのも日本だけです。(宮川・滝澤 2023)

  5. 5

    学びが仕事と結びつかず、学んだことを使えているのは、4人に1人

    25.8%

    社員の学びに投資している従業員1,000人以上の会社で、この1年に学んだ社員のうち、学んだことを担当業務や実務で活用できている人の割合。(ベネッセ 2024)

    社員の学びに力を入れる大きな会社でも、この数字です。調べたベネッセは、学ぶ中身や使う機会が実務に結びついていないケースが約7割に上る、と見ています。

  6. 6

    だから、研修の材料は、会社の中にある

    AIを使いこなす力も、考えを生み深める力も、人を動かしまとめる力も、貴社のいまの仕事を題材にして身につける研修をつくります。

    • 例や場面は、貴社の中から貴社の商品、お客様、任せている仕事、大切にしていることを、研修の例や場面にします。
    • 時間は外に取り、中身は仕事から仕事の外に時間を取り、学ぶ中身は、いまの仕事から組み立てます。
    • 次の日の仕事で使える形にする受けた社員が、次の日の仕事でそのまま試せるところまで組み立てます。
出典の詳細

生成AIについて=PwC Japanグループ「生成AIに関する実態調査2026 春 6カ国比較」はじめに。スキルの変化=World Economic Forum「Future of Jobs Report 2025」(2025年1月・55の国と地域の1,000社超の雇用主への調査)。上位のスキルは同報告の図3.4「Skills on the rise, 2025-2030」の上位10から、私たちが3つの力にまとめた。日本の人材育成=厚生労働省「令和7年度 能力開発基本調査」(2026年7月公表・事業所調査)図35・36(人材育成に関する問題がある事業所80.1%のうち、問題点の内訳・複数回答)。研修などにかける費用=宮川努・滝澤美帆(2023)の推計。内閣府経済社会総合研究所 ESRI政策フォーラム資料(滝澤美帆「無形資産、人への投資の課題」2024年10月31日)p.14「人的資本投資額のGDPに対する比率」より。出所はJIPデータベース2023とEUKLEMS/INTAN Prod 2023。かかった研修費を投資とみなす推計で、研修時間の機会費用は含まない。2010年代は英国1.70%・フランス1.24%・イタリア0.80%。学んだことの活用=ベネッセコーポレーション「企業における学びに関する定量調査」(2024年9月末・従業員1,000人以上で社員の教育に投資している企業の社員3,052人。うち過去1年に学習に取り組んだ2,204人の回答)。

型にはまった研修はしません。

決まった質問リストも、持っていません。会社を見てから、その時々で問いを作ります。
下に並べたのは、実際の商談や研修で投げた質問の例です。

質問例

  1. 次のコロナのような大きな波が来たら、どうしますか。
  2. ディズニーのキャストには「絶対にやらないこと」があります。
    御社の社員が絶対にやらないことは、何ですか。
  3. 他社はやらないけど、うちはやること。それは何ですか。
  4. 仕事をしていて、世の中や業界に対して、どうしても許せないことは何ですか。

どの問いを投げるかは、貴社の話を聞いてから決めます。

対象と主なテーマ

幹部・経営層

  • 経営理念の落とし込み
  • 事業理解
  • 財務・市場理解
  • 意思決定
  • 組織設計
  • 幹部育成

管理職

  • 目標管理
  • 新しい評価制度の運用
  • 1on1・評価面談
  • 方針の伝え方
  • 部下育成
  • チーム運営

中堅・リーダー候補

  • 業界知識
  • 顧客理解
  • 問題解決
  • 社内外への提案
  • 後輩支援・OJT補助

若手社員

  • 業界・顧客理解の基礎
  • 報連相
  • 段取り・期限管理
  • 説明力
  • 資料作成

新入社員

  • 会社理解
  • 業務ルール
  • 商品の基礎
  • マナー
  • 聞く・伝える・相談する

階層を問わず

中途入社者・内定者

  • 会社・事業理解
  • 前の職場での経験の活かし方
  • 入社準備

外国籍の社員と受け入れる職場

  • 仕事の進め方のすり合わせ
  • 伝え方・確認の仕方
  • 受け入れる側の準備

職種別

  • 営業
  • マーケティング・発信
  • 採用・定着
  • 企画・事業開発

テーマは一例です。社員に求める姿勢や行動の基準は、私たちではなく、貴社の理念や評価制度に合わせて決めます。

進め方

  1. 01

    ヒアリング

    今の仕事、現場での課題感、解決したい方向性や理想の姿を伺います。会社の理念や考え方、ビジネスモデルもお聞きします。

  2. 02

    研修の作成

    研修のプログラム、実際に話す内容、スライドをつくり、内容を確認いただきます。ご要望に応じて微調整し、社内で日頃行っている業務とずれのない研修に仕上げます。

  3. 03

    研修の実施

    座学、体験型のワーク、合宿形式など、内容に合わせて実施します。1日の単発から、複数日に分けて行う研修まで対応します。

実際の研修で使ったスライド

新入社員向けの研修で、実際に使ったスライドです(社名は伏せています)。押すと大きく見られます。

書くこと、話すこと、共有すること
3ヶ月を4つに分けて書く
3ヶ月働いて、不安、ありますか?
まず「種類」で分ける
見えていないことを書く
不安を越えた先=こうなっていたいを書く
なぜ「自分なら」達成できると言えるのか
まず、自分で下書きする

導入事例

導入事例

新入社員研修(2日間)

会社・業界の理解、ビジネスマナー、報告・連絡・相談、仕事への向き合い方の4つを、ゲーム・ロールプレイ・討論・手紙・振り返りで扱いました。会社の数字の話は、その会社の仕事の単位に置き換えて説明しました。

4.891日目の満足度(5点満点)
4.952日目の満足度(5点満点)

この年、1年目の社員のうち、業務に必要な国家資格に合格した人の数は、前年比114%で過去最多でした。合格は、本人たちが勉強を重ねた結果です。

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よくある質問

相談の前に、決めておくことはありますか。
仕事でいま起きている課題を、分かる範囲でお聞かせください。研修の人数・時期・テーマも、ご相談に乗らせていただきます。
対面ですか、オンラインですか。
どちらでも実施可能です。
1回に何人くらい受けられますか。
1回30名ほどを想定しています。それより多い場合も、基本的にお受けできます。
研修の長さはどれくらいですか。
2時間、半日、1日、1泊2日など、内容に合わせて決めます。
相談してから、どれくらいで実施できますか。
最短で、ご相談から1週間で実施できます。日程は、内容と貴社のご都合に合わせて決めます。

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